Los proyectos educativos solidarios que llevan adelante dos escuelas argentinas han sido elegidos por la organización estadounidense ICP (Innovations in Civic Participation) para formar parte de una publicación que busca difundir prácticas de voluntariado juvenil innovadoras. Así es cómo se ha formado una suerte de “dream team” seleccionado entre 130 proyectos presentados por más de 35 países del mundo.

Entre las experiencias elegidas por su alta calidad y su carácter innovador se cuentan la que realiza la Escuela de Educación Técnica Nº 3 de Mar del Plata, sobre cuyas campañas de limpieza del arroyo “ La Tapera ”, de concientización sobre el cuidado del agua y el ecosistema en general, hemos informado en este boletín. 

La otra institución es la Escuela Nocturna Nº 102 “Paula Albarracín”, de San Salvador de Jujuy, que viene desarrollando, desde 2005, el proyecto “Museo itinerante de la diversidad cultural”, una muestra armada por los estudiantes, con objetos propios de la tradición cultural jujeña, pertenecientes a sus familias y al personal de la escuela, algunos de los cuales datan de fines del siglo XIX. 

ICP está colaborando en esta investigación con un grupo de expertos en el área de voluntariado juvenil de varias regiones del mundo. CLAYSS forma parte del equipo de evaluación.